Nous voulouns une meilleure culture universitaire pour tous.

Le travail au sein de l'enseignement supérieur doit se caractériser par la durabilité, la diversité et l'égalité des chances : c'est la seule façon d'atteindre l'excellence scientifique. Better Science montre comment les membres du personnel universitaire, les équipes et les institutions peuvent créer un environnement équitable, respectueux et responsable.

Que puis-je faire ?

Un changement culturel vers une culture diversifiée, égalitaire et durable dans les établissements d’enseignement supérieur peut être porté par l’ensemble des membres de la communauté universitaire. Quel que soit votre rôle, vous avez plus d’influence que vous ne le pensez. Découvrez ce que vous pouvez concrètement mettre en œuvre dès aujourd’hui. Nos conseils s’appuient sur des pratiques éprouvées issues du milieu universitaire.

Atteindre la diversité dans l'emploi

Les contributions des candidats peuvent être considérées comme un tout ou comme un portefeuille. Les recrutements en cluster peuvent aider les institutions à réfléchir au recrutement en fonction de leur portefeuille académique plus large. Ils constituent également une stratégie éprouvée pour accroître la diversité.

Gérer la concurrence et la pression des publications

La pression de la publication et la concurrence peuvent conduire à un environnement scientifique malsain. Les institutions peuvent y remédier en créant un environnement de travail collaboratif, positif et inclusif. Les institutions peuvent notamment :

  • Garantir la liberté de recherche
  • Promouvoir la coordination et la collaboration
  • Intégrer les parties prenantes externes
  • Mettre en place des structures pour les carrières dans la recherche
  • Garantir une charge de travail équilibrée

Mobbing entgegentreten

Wer gemobbt wird, erfährt Stress, Unzufriedenheit, emotionale Erschöpfung oder Depressionen. Personen, die Mobbing erfahren haben, isolieren sich sozial, treffen unethische Entscheidungen und fallen öfter aus.

Personen, die Mobbing erfahren, können folgende Schritte unternehmen:

  • Interaktionen und missbräuchliches Verhalten dokumentieren
  • Ombudsperson und Anlaufstellen kontaktieren
  • Sich mit anderen Betroffenen vernetzen
  • Ausstiegsstrategie formulieren

Personen, die Mobbing beobachten, können Unterstützung leisten:

    • Als Zeug*in: Vorfälle bei Ombudsperson und Aalaufstellen melden
    • Mehr Verantwortlichkeit und Transparenz bezüglich Erwartungen, Konsequenzen und Melderichtlinien fordern.
    • Bewusstsein für akademisches Mobbing und Belästigung erhöhen durch Teilen von Studien, Berichte und eigenen Erfahrungen.
    • Als Mitglied von Untersuchungsausschüssen für Mobbingfälle: Unvoreingenommene und umfassende Berichte über Mobbingverhalten fordern.

Renforcer la culture du feedback

Une bonne culture du feedback contribue à la sécurité psychologique des collaborateurs et renforce une culture positive de l'erreur.

Les éléments essentiels d'une bonne culture du feed-back sont les suivants :

  • Les supérieurs et les enseignants ont une fonction de modèle en ce qui concerne la manière de solliciter, de recevoir et d'utiliser le feedback.
  • Tout le monde reçoit un feedback (c'est-à-dire qu'il n'est pas facultatif).
  • Le feedback s'inscrit dans une relation de confiance.
  • L'accent est mis sur le soutien et non sur le blâme.
  • Le feedback est donné dans le cadre d'une relation de confiance.
  • Le feedback est donné dans le but d'encourager les progrès professionnels.
  • Le destinataire est conscient de la signification du feedback pour son développement futur et des possibilités de changement qu'il suscite.

Possibilités d'opérationnalisation d'une culture du feedback :

  • Celui qui donne un feedback utilise couramment l'observation directe comme source.
  • Du temps est consacré à l'examen, à la clarification et à la réflexion sur le feedback.
  • Les collaborateurs sont récompensés d'une manière qui reconnaît leur engagement en faveur d'une culture du feedback.
  • Le feed-back informel ou "sur le vif" est encouragé.
  • La réflexion et l'auto-évaluation fondée sont encouragées.
  • La volonté de donner un feedback est encouragée.
  • Les étudiant-e-s sont explicitement formés à la manière de donner un feedback utile.
  • Les enseignant-e-s sont explicitement formés à la manière de donner un feedback utile.
  • Les entretiens de feedback bidirectionnels réguliers sont encouragés.
  • Les étudiant-e-ssont formés à réagir à la fois à un feedback encourageant et à un feedback constructif, et apprennent à reconnaître et à gérer les émotions liées à la réception d'un feedback.
Bonne pratiques

Prochain événement

Online lunch event: Slow Science in Times of AI

Artificial intelligence promises faster research: automated analysis, generated text, shorter publication cycles. The Slow Science Movement argues that good research needs time, reflection and careful collaboration. This event examines what slow science can mean in an AI driven research environment.

David Ginsbourger, Professor of Statistical Data Science and Director of the Institute of Mathematical Statistics and Actuarial Science, University of Bern, presents STRADA (www.strada.unibe.ch), the university's initiative connecting disciplinary knowledge with AI methods. He discusses opportunities and limits of AI for scientific practice.

Dr. Matteo Negri of the Slow Science Movement (www.slow-science.com) present their demands addressed to funders, institutions, publishers and researchers: more time for reflection, broader evaluation criteria, incentives for careful review, and stronger collaboration among researchers.

The event raises questions for discussion: Where can AI create room for reflection instead of adding pressure? Which research tasks gain from automation, and which lose quality when accelerated? Can AI even provide tools for slow science?

25. novembre 2026, 12:15
Online
Tous les événements

Nous façonnons la culture academique

Qui d'autre que nous ? Témoignages tirés du quotidien universitaire.

The guidelines of Better Science serves as a compass for all of our lab's activities.

Sebastian Berger

Die Anforderungen an erfolgreiche/exzellente Wissenschaft sind männlich geprägt und stehen damit der tatsächlichen Gleichstellung der Geschlechter an den Hochschulen im Weg.

Fleur Weibel

Better Science: Une initiative aussi bienvenue que nécessaire. Il en va de la qualité de la science comme du bien-être et de la santé des chercheurs et enseignants.

Christiane Kreitlow

Die Zeit zum Denken muss hart erkämpft werden, dabei wäre neben der Lehre das Denken ein wichtiger Teil unserer Arbeit.

Olivia Romppainen-Martius

Very supportive - and I would love a course on that such as leadership course for better science in academia

Marie Ballif

I really appreciate the fact that at this point in my career, I am quite free to pursue the ideas that really matter to me. Yes, it is this freedom that I cherish a lot and as I learn to protect these precious moments, my creativity blossoms.

Regula Neuenschwander
Tous les opinions

Dix appels à l'action pour la culture universitaire.

Montrez clairement votre soutien à une culture scientifique équitable et durable.

Signez maintenant!