In vielen Bereichen der Hochschule besteht die Tendenz, über die vertragliche Arbeitszeit hinauszuarbeiten und auch an Abenden und Wochenenden verfügbar zu sein. Dies kann eine Freiheit sein, aber auch zu Überarbeitung und Stress führen. Wirken Sie der Überzeit-Kultur entgegen.

• Führungspersonen handeln als Vorbilder
• Nehmen Sie sich Grenzen vor und kommunizieren Sie diese (etwa mit einem Hinweis in der Emailsignatur)
• Diskutieren Sie Arbeitszeiten im Team und mit Vorgesetzten
• Kontrollieren Sie als Vorgesetze*r die Arbeitszeiten Ihrer Teammitglieder
• Kompensieren Sie Überstunden wo immer möglich
• Machen Sie sichtbar, dass mehr Arbeit nicht zwingend bessere Arbeit bedeutet
• Wirken Sie dem sozialen Druck entgegen, länger als Ihre Teammitglieder zu arbeiten

Eine gute Fehlerkultur fördert Vertrauen in das Team und die eigenen Fähigkeiten sowie kreative Wissenschaft und offenes Lernen. Eine gute Fehlerkultur, in der Fehler offen diskutiert werden, ist Grundlage für diverse Teams und Team-Lernen.

Fehler zu normalisieren heisst, eine vertrauensvolle Kultur schaffen, in der Fehler Teil des Lernprozesses sind, in der die Risikobereitschaft gestärkt wird und in der ohne Angst über Fehler gesprochen werden kann.

Es ist wichtig, Fehler einzuplanen. Fehler können überall passieren. Indem Sie aufmerksam sind und Fehler antizipieren, können Sie schneller und besser reagieren, ohne unproduktive Schuldzuweisungen zu provozieren. Nicht zuletzt kann aus Fehlern viel gelernt werden: Analysieren Sie Fehler und setzen Sie die Erkenntnisse um.

Förderpreise für gute Wissenschaftskultur, gute Lehre und gute Forschung können die Anstrengungen von Teams und Einzelpersonen würdigen und machen auf deren Erfolge aufmerksam. Sie können so als Vorbilder und best practices sichtbar gemacht werden.

Der Peer-Review-Prozess kann nicht nur Einfluss darauf haben, ob eine Publikation angenommen oder abgelehnt wird, sondern auch den Autor*innen wertvolles Feedback geben. Wenn Sie eine Veröffentlichung begutachten, bemühen Sie sich, die Arbeit Ihrer Kolleg*innen zu verbessern anstatt zu denunzieren.

• Kommunizieren Sie sorgfältig und freundlich
• Ziehen Sie keine Schlüsse über die Qualität einer Arbeit aufgrund der Namen und Zugehörigkeiten der Autor*innen
• Konzentrieren Sie sich auf die Forschung und nicht auf die Sprache
• Schlagen Sie, wenn möglich, Verbesserungen vor, anstatt nur auf Fehler hinzuweisen.