Wir wollen eine bessere Wissenschaftskultur für alle.

Die Arbeit an der Hochschule soll sich durch Nachhaltigkeit, Diversität und Chancengleichheit auszeichnen: Nur so kann wissenschaftliche Exzellenz erreicht werden. Better Science zeigt, wie Hochschulangehörige, Teams und Institutionen ein faires, wertschätzendes und verantwortungsvolles Umfeld schaffen können. 

 

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Was kann ich tun?

Ein Kulturwandel hin zu einer diversen, chancengleichen und nachhaltigen Kultur an Hochschulen kann von allen Hochschulangehörigen getragen werden. Egal, in welcher Rolle Sie sich befinden: Sie haben mehr Einfluss als Sie denken. Finden Sie heraus, was Sie heute konkret anstossen können. Unsere Anleitungen sind erprobte Praktiken aus dem Hochschulbetrieb. 

Über Erfolge sprechen

Die Sichtbarmachung von unternommenen Anstrengungen und implementierten Massnahmen zur Verbesserung von Wissenschaftskultur, Evaluation und Führungsqualität ist wichtig, um Unterstützung zu finden und als Vorbild funktionieren zu können. Tun Sie Gutes und sprechen Sie darüber!

Nein sagen

"Nein" sagen zu Anfragen, Möglichkeiten, Projekten ist ein Skill, der gelernt werden muss: Wir sagen meistens automatisch Ja, wenn wir um etwas gebeten werden. Um zu lernen, besser Nein sagen zu können, kann eine Liste der getroffenen Entscheidungen geführt werden und es können Prioritäten und Limits gesetzt werden (z.B. nur 1 Peer review pro Monat). Es braucht klare Kriterien, um eine Entscheidung treffen zu können. Diese können folgendermassen aussehen:

  • Passt diese Gelegenheit zu meinem Forschungsprogramm und meiner Identität?
  • Macht mir das Commitment Spass?
  • Habe ich die Zeit, eine gute Arbeit zu leisten, ohne bestehende Verpflichtungen zu opfern?
  • Lässt die Gelegenheit Raum für mein Privatleben?
  • Bin ich in einzigartiger Weise qualifiziert, diese Aufgabe zu erfüllen?

Antidiskriminierend handeln

Nehmen Sie Diskriminierung ernst und thematisieren Sie sie als solche. Nehmen Sie die Bedürfnisse Ihrer Mitarbeitenden war.

Informieren Sie sich über Angebote von Beratungsstellen und nehmen Sie deren Unterstützung in Anspruch.

Schaffen Sie geschützte Räume für betroffene Personen, in denen sie sich sicher, vertraut und anerkannt fühlen. Wählen Sie einen antidiskriminierenden Sprachgebrauch und tauschen Sie sich darüber aus.

Iterative Weiterentwicklung von Forschungsevaluation

Forschungsbewertungsprozesse können durch iteratives Feeback verbessert werden. Setzen Sie sich kurz- und langfristige Ziele für neue Strategien und Praktiken, um den Erfolg zu messen. Kein Prozess ist perfekt; es muss die Möglichkeit bestehen, Richtlinien und Praktiken bei Bedarf zu überarbeiten und zu verfeinern.

Nächste Veranstaltung

Equality Brunch: Der Elefant im Raum - Machtmissbrauch an Universitäten

Die Veranstaltung beleuchtet Machtmissbrauch an Universitäten, von subtilen Abhängigkeiten bis zu offenen Grenzverletzungen, und fragt nach Strukturen, die ihn verhindern: Auf ein Inputreferat von Prof. Daniel Leising folgt eine interaktive Podiumsdiskussion mit Vertretungen von Fakultät, Rektorat, Personalabteilung und Mittelbau über nötige Veränderungen auf struktureller, institutioneller und individueller Ebene.

17. November 2026, 10:30
Vetsuisse, Universität Bern

Wir gestalten Wissenschaftskultur

Wer, wenn nicht wir? Stimmen aus dem Hochschulalltag.

Danke für diese Initiative - die Zeit ist überreif!

Tommy Drexel

Es braucht Vorbilder, die sich für eine nachhaltige Wissenschaftskultur einsetzen. Für mehr Qualität, mehr Inklusion und mehr Diversität.

Valentina Achermann

Im Sinne von Eugenia Cheng (X+Y: a manifesto for rethinking gender) sollten wir kongressive* Evaluationskriterien entwickeln anstatt Wissenschaftler*innen anhand ingressiver** Kriterien zu bewerten.

*kongressiv: Konzentration auf die Gesellschaft und die Gemeinschaft, Berücksichtigung anderer, statt ihnen etwas aufzuzwingen, Betonung von Interdependenz und Vernetzung, Zusammenarbeit und Kooperation, umsichtige Denkprozesse

**ingressiv: Fokussierung auf sich selbst, Betonung der Unabhängigkeit, wettbewerbsorientiert und kontradiktorisch, eingleisiges Denken

Nele Schuwirth

Ich möchte in einer Universitätslandschaft arbeiten in der mentale und emotionale Gesundheit, qualitativ hochwertige und ethisch verantwortungsbewusste Forschung, die Zeit braucht, an erster Stelle stehen und ich über die emotionale und finanzielle Ausbeutung von vor allem Nachwuchswissenschaftler*innen, dem Wettlauf um die meisten Publikationen und Zitationen und kurzen, unrealistischen Projektlaufzeiten und -Finanzierungen nur noch aus verstaubten Geschichtsbüchern lese.

Elisabeth Militz

In my opinion, science should contribute to making this world a better place. But the current academic system of "publish or perish" is not leading to great science, sustainability, equal opportunities and real change for real-world problems. Academia needs to change in order to make this world a better place for all.

Lara Maria Lundsgaard-Hansen

Die Zeit zum Denken muss hart erkämpft werden, dabei wäre neben der Lehre das Denken ein wichtiger Teil unserer Arbeit.

Olivia Romppainen-Martius

Zehn Handlungsaufforderungen für eine bessere Wissenschaftskultur

Machen Sie Ihre Unterstützung für eine faire und nachhaltige Wissenschaftskultur sichtbar.